A realidade aumentada e os videoxogos serán técnicas comúns para aprender na Universidade Os teléfonos móbiles e os libros electrónicos son obxectos habituais na maioría das universidades. Pero quedarán como as regras de cálculo de hai uns anos ante o ca

Buscar

Susbcrición Newsletter

Introducir e-mail

Arquivo mensual

Os teléfonos móbiles e os libros electrónicos son obxectos habituais na maioría das universidades. Pero quedarán como as regras de cálculo de hai uns anos ante o cambio que se aveciña, segundo avanza nun informe a Organización para a Cooperación e o Desenvolvemento Económicos.

O panorama antes dominado por pesadas carpetas e libros, e por un ordenador na biblioteca que estaba sempre ocupado, deixou paso xa ao ordenador portátil, ao móbil, ao reprodutor mp3 e ás tabletas. Os universitarios gozan coas redes sen fíos de alta velocidade de comunicacións e utilizan amplamente e con soltura as tecnoloxías da información e a comunicación. E os profesores tamén se serven destes adiantos técnicos.

Agora, un grupo internacional de expertos en educación publicou un informe sobre as tecnoloxías emerxentes e o seu posible papel na educación. Segundo The Horizon Report 2011, os recursos na educación superior nun futuro non moi afastado serán moito máis que libros electrónicos e teléfonos móbiles. Durante os próximos cinco anos, suxire o informe, técnicas como a realidade aumentada, videoxogos, outros xogos baseados na informática e a computación con xestos atoparán o camiño para introducirse nos recintos universitarios.

Algúns destes games xa están en uso en moitos campus de países da OCDE. Unha serie de xogos agrupados baixo o título de conflictos globais, por exemplo, axudan a mostrar e resolver aos estudantes desafíos xeopolíticos. Un mesturador de melodías, desenvolvido na Universidade de Wisconsin-Madison, insignia aos estudantes a ler e compoñer música. E un laboratorio forense virtual, desenvolvido nunha escola de enfermería dos EE.UU., insignia aos estudantes a practicar exames forenses na escena do crime. Os estudantes teñen a oportunidade de tratar de resolver problemas complexos sen poñer en risco a vida, mentres proban e comprender mellor as diferentes maneiras de abordar un problema.

(Fonte: ABC)